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什么叫人民校长?欠款万亿惊全国

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第485章 绝对不能给我们陆校长丢脸!(第1/2页)
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    拍摄当天,杨记者带着一名摄影师和两名助理,准时来到了天远学校。
    市文旅局,也专门派了一名工作人员,全程陪同。
    拍摄的路线,早已提前规划好。
    从那扇,已经显得格格不入的,破旧的校门口开始。
    一路深入。
    幼儿园中班那充满了诗情画意的苏式园林。
    大班那正在建设中的,气势恢宏的皇家园林假山。
    模拟小镇那充满了复古气息的红砖街区。
    以及,少年宫那拔地而起,充满科幻色彩的“星环”钢构。
    负责这次拍摄的摄影师,是一位在行业内从业了将近二十年的,资深老手。
    他拍过无数的,风景名胜,和人文景观。
    但当他,将自己的镜头,对准天远学校的这片苏式园林时。
    依旧,被眼前的景象,给深深惊艳了。
    他为了一个能将假山、流水、亭台,完美容纳进同一个画面的最佳构图。
    反反复复地,调整了,好几次机位。
    最终,才满意地,按下了快门。
    他一边看着回放,一边由衷地,对着身旁的杨记者,感慨道:
    “杨记,说实话。我拍了这么多年的风景区,很多地方,都还不如,你们学校的这个小园林,来得有味道。”
    “那些景区,虽然也美,但总感觉,缺少了一点,生气。”
    “可你再看这里。”
    他指了指,不远处,那个,波光粼粼的锦鲤池。
    “这里,不是一个冰冷的摆设。”
    “这里,是真的有孩子在池边喂着鱼,在亭子里读着书。真的是给人用的。”
    “这,才是最好的,最生动的宣传片啊。”
    他说着,突然,眼睛一亮。
    他看到,一个穿着幼儿园园服的,扎着羊角辫的小女孩,正踮起脚尖,小心翼翼地,将手中的鱼食洒向水面。
    他立刻就将镜头对准了那个方向,直接给了一个特写。
    ......
    在专业的拍摄团队后面,还跟着一群,小小的“尾巴”。
    传媒社的十几个学生,正人手一个笔记本,安安静静地,跟在团队的后面。
    有人,举着自己的手机,全程录着像,记录着摄影师的每一个机位,每一次运镜。
    有人,则在笔记本上,记录着,摄影师偶尔说出的,一些关于拍摄的要点。
    摄影师在拍摄的间隙,也注意到了这群,求知欲旺盛的“小跟班”们。
    他很是大方,利用休息的时间,给学生们现场讲解起了关于不同镜头焦段的选择,和画面构图的技巧。
    孩子们立刻,就将他,团团围住。
    提出的问题,也是一个,接着一个。
    “老师老师!我想问一下,拍这种大场面的建筑,是用广角镜头更好,还是用长焦镜头,更有压缩感啊?”
    “老师!在室内光线不足的情况下,是应该优先提高ISO,还是应该降低快门速度啊?”
    杨记者看着眼前这,堪称“教学现场”的一幕,忍不住,对着身旁的宋鱼倩,笑着说道:
    “宋老师,你们学校的学生,这求知欲,可真是太旺盛了。”
    “我跑了这么多年的教育口,还是第一次,见到有学生,会对这些,看似枯燥的专业知识,这么感兴趣。”
    宋鱼倩的脸上,也露出了自豪的笑容。
    “是啊。”
    “而且,最关键的是,从来没有,任何人,去逼着他们学这些。”
    “能加入我们学校传媒社的孩子,每一个,都是真真正正地,对这个领域,充满了热爱的。”
    ......
    按照陆远之前,定下的规矩。
    所有的拍摄内容,都以学校的建筑和环境为主。
    偶尔,有镜头扫到学生,也大多都是,匆匆而过的背影,或者,只有一个模糊的侧影。
    有一个镜头,是摄影师想表现,模拟小镇里,那种悠闲的氛围。
    他看到,有几个学生,正坐在猫咖的门口,一边喝着奶茶,一边聊着天。
    他先是,将镜头,对准了那充满了复古气息的红砖墙,和那个,设计得很可爱的招牌。
    然后,才缓缓地,将镜头,摇了过去。
    那几个学生的身影,只在画面的边缘,一晃而过,并没有,给出任何清晰的正脸。
    杨记者看着,还是觉得,有些可惜。
    她忍不住,对宋鱼倩说道:“宋老师,其实,拍一拍孩子们上课的画面,也没关系的。很多学校,在拍宣传片的时候,都会这么做的,还有什么对学生的专访啊之类的,我觉得是可以试一下的,对学校宣传也有帮助嘛,比如你们学校的李小雨,之前中考全省第一,多适合宣传。”
    宋鱼倩闻言,摇了摇头。
    “杨记者,这是我们陆校长,定下的规矩。”
    “学校,就是学校。不是,可以任人参观的景点。”
    “我们可以,让学生们,来看这个世界。但绝对不能以这样的方式,让学校,去‘消费’学生。”
    “万一,因为这次的拍摄,让某个孩子,在网络上意外火了。那随之而来的,也许就是无休止的,网上的暴力和骚扰。”
    “我们必须要,为孩子们的未来,考虑到这一点。”
    “或许,等他们以后,都长大了,毕业了。对这个社会,对相关的法律知识,都有了充分的了解了。”
    “等我们学校,以后也开设了什么‘法律社’之类的社团,真的能解决这些舆论问题。”
    “到那个时候,再让他们自己去选择,是否要接触这些也不迟。”
    杨
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